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Éducation

L’entrée tardive à l’école primaire au Québec: pour une plus grande liberté de choix des parents

Accorder aux parents l’option de retarder d’un an l’entrée à l’école de leur enfant, s’ils jugent que celui-ci n’en a pas encore la maturité, pourrait contribuer à améliorer leur réussite scolaire, selon cette étude de l’IEDM. « Chaque enfant se développe à son propre rythme et certains ont besoin de plus de temps pour acquérir la maturité nécessaire leur permettant de bien performer au primaire », affirme Guillaume Pouliot, chercheur associé à l’IEDM.

Et si on modulait les droits de scolarité?

Une modulation des frais de scolarité québécois en fonction des coûts de formation par programme serait plus équitable, et moins coûteuse pour plus de la moitié des étudiants au premier cycle, selon cette note publiée par l’Institut économique de Montréal (IEDM).

Canada needs school choice

The bulk of the empirical literature in the economics of education suggests that policies that improve parental choice and school autonomy provide better ways to spend.

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