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L’entrée tardive à l’école primaire au Québec: pour une plus grande liberté de choix des parents
Accorder aux parents l’option de retarder d’un an l’entrée à l’école de leur enfant, s’ils jugent que celui-ci n’en a pas encore la maturité, pourrait contribuer à améliorer leur réussite scolaire, selon cette étude de l’IEDM. « Chaque enfant se développe à son propre rythme et certains ont besoin de plus de temps pour acquérir la maturité nécessaire leur permettant de bien performer au primaire », affirme Guillaume Pouliot, chercheur associé à l’IEDM.

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RÉACTION: Une réduction trop sévère du nombre de visas étudiants pourrait nuire au potentiel économique du Québec
Montréal, le 6 décembre 2024 – Une réduction trop importante des admissions d’étudiants internationaux pourrait avoir des répercussions sur le potentiel économique à long terme du Québec, avertit l’IEDM, après l’adoption du projet de loi 74 hier.

IEDM – Doit-on payer les repas de tous les élèves? – Vincent Geloso
8 octobre 2024 | 13 min. 38 sec. | Ouellet en direct (Radio X) Entrevue avec Vincent Geloso, économiste senior à l’IEDM, […]

IEDM – Un enseignant de mauvaise qualité fait beaucoup plus de dommages que l’on pense – Vincent Geloso
24 août 2023 | 8 min. 23 sec. | Alexandre Dubé (QUB Radio) Entrevue avec Vincent Geloso, économiste senior à l’IEDM, à […]

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Une plus grande flexibilité dans l’embauche et le congédiement des enseignants améliore la qualité de l’éducation
Une plus grande flexibilité dans l’embauche et le congédiement des enseignants améliorerait considérablement la qualité de l’éducation au Québec, note cette étude de l’EDM. Sur 111 000 enseignants québécois, quatre ont été renvoyés pour incompétence au cours des cinq dernières années.

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Et si on modulait les droits de scolarité?
Une modulation des frais de scolarité québécois en fonction des coûts de formation par programme serait plus équitable, et moins coûteuse pour plus de la moitié des étudiants au premier cycle, selon cette note publiée par l’Institut économique de Montréal (IEDM).

MEI – Should Post-Secondary Education be Free in Quebec? – Vincent Geloso
24 août 2022 | 10 min. 54 sec. | Montreal Now (CJAD AM) Entrevue (en anglais) avec Vincent Geloso, économiste senior à […]

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Canada needs school choice
The bulk of the empirical literature in the economics of education suggests that policies that improve parental choice and school autonomy provide better ways to spend.

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Amélioration des résultats en éducation au Québec: il faut plus de choix et d’autonomie
L’essentiel de la littérature empirique dans le domaine de l’économie de l’enseignement indique que les politiques augmentant les choix des parents et l’autonomie des écoles ouvrent la voie à une meilleure utilisation des fonds.

IEDM – Financement des écoles: plus de choix aux parents? – Vincent Geloso
18 août 2022 | 9 min. 06 sec. | Midi Pile (95,7 KYK) Entrevue avec Vincent Geloso, économiste senior à l’IEDM, à […]