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www.journaldemontreal.com/blogues, p. Web

Des écoles plus autonomes et responsables pourraient aider les étudiants à avoir davantage de succès académique.

août 30, 2016

30 août 2016

www.journaldemontreal.com/blogues, p. Web

Des écoles plus autonomes et responsables pourraient aider les étudiants à avoir davantage de succès académique.

août 25, 2016

25 août 2016

Point montrant que des écoles plus autonomes et responsables pourraient aider les étudiants à avoir davantage de succès académique

Les plus récents résultats d’élections scolaires fournissaient une occasion rêvée de supprimer cette institution superflue afin de permettre l’émergence d’écoles plus autonomes. Le gouvernement du Québec a présenté en décembre 2015 un projet de loi qui allait en ce sens. Cependant, le nouveau ministre de l’Éducation, Sébastien Proulx, a décidé de laisser tomber les modifications de structures pour plutôt se concentrer sur la réussite scolaire.

août 25, 2016

25 août 2016

www.quebec.huffingtonpost.ca/jasmin-guenette, p. web

La gratuité scolaire, une mauvaise idée qui coûte cher.

mars 2, 2016

2 mars 2016

Montreal Gazette, p. A8

Comment une procédure de congédiement des enseignants incompétents moins difficile serait bénéfique pour le système d’éducation.

février 8, 2016

8 février 2016

www.quebec.huffingtonpost.ca/michel-kellygagnon, p. Web

La présence accrue du secteur privé dans le système d’éducation profite à tous les élèves québécois.

février 7, 2016

7 février 2016

www.journaldemontreal.com/blogues, p. Web

Comment une procédure de congédiement des enseignants incompétents moins difficile serait bénéfique pour le système d’éducation.

janvier 29, 2016

29 janvier 2016

www.journaldemontreal.com/blogues, p. Web

Une procédure de congédiement des enseignants incompétents moins difficile serait bénéfique pour le système d’éducation.

janvier 21, 2016

21 janvier 2016

Note économique illustrant comment une procédure de congédiement des enseignants incompétents moins difficile serait bénéfique pour le système d’éducation

La qualité du personnel enseignant est considérée par la population québécoise comme le critère le plus important de la réussite des élèves. Cependant, des problèmes persistants marquent cette profession : faiblesse des dossiers scolaires de plusieurs étudiants en éducation, abandon de la profession par les jeunes enseignants, découragement ou perte de motivation, etc.

janvier 18, 2016

18 janvier 2016

www.journaldemontreal.com/blogues, p. Web

La présence accrue du secteur privé dans le système d’éducation profite à tous les élèves québécois.

janvier 5, 2016

5 janvier 2016

www.quebec.huffingtonpost.ca/jasmin-guenette, p. web

Des idées pour un système universitaire plus performant.

octobre 19, 2015

19 octobre 2015

www.huffingtonpost.fr/jasmin-guenette, p. web

Comment intégrer les secteurs privé et public dans le système d'éducation.

septembre 22, 2015

22 septembre 2015

www.huffingtonpost.fr/jasmin-guenette, p. web

Comment intégrer les secteurs privé et public dans le système d'éducation.

septembre 15, 2015

15 septembre 2015

www.huffingtonpost.fr/jasmin-guenette, p. web

Comment intégrer les secteurs privé et public dans le système d'éducation.

septembre 11, 2015

11 septembre 2015

www.journaldemontreal.com/blogues/iedm, p. Web

Les bienfaits de la concurrence dans le système scolaire.

septembre 11, 2015

11 septembre 2015

www.huffingtonpost.fr/jasmin-guenette, p. web

Comment intégrer les secteurs privé et public dans le système d'éducation.

septembre 2, 2015

2 septembre 2015

La Presse +, p. Web

L’effet positif de l’autonomie pédagogique et de la responsabilisation des enseignants et directeurs d’écoles sur les résultats des étudiants.

août 28, 2015

28 août 2015

Note économique soulignant l’effet positif de l’autonomie pédagogique et de la responsabilisation des enseignants et directeurs d’écoles sur les résultats des étudiants

Donner plus de pouvoirs aux enseignants et directeurs d’écoles pour choisir le contenu des cours et la façon d’enseigner, tout en les récompensant ou les sanctionnant selon les résultats, pourrait améliorer les résultats scolaires. Lorsqu’on applique conjointement ces principes d’autonomie et de responsabilisation, les élèves obtiennent généralement de meilleures notes, même lorsqu’on prend en compte les différences de niveau de vie.

août 27, 2015

27 août 2015

www.blogues.journaldemontreal.com/iedm, p. Web

Faut-il enseigner l'économie?

mai 7, 2015

7 mai 2015

The Gazette, p. A15

Le financement du marché de l'enseignement supérieur.

décembre 8, 2014

8 décembre 2014

Le Journal de Montréal, p. 32

Le concept de gratuité scolaire.

septembre 11, 2014

11 septembre 2014

www.blogues.journaldemontreal.com/iedm, p. Web

Le financement de l'école privée.

juin 12, 2014

12 juin 2014

www.opinion.financialpost.com, p. Web

Comment retenir les jeunes esprits brillants.

novembre 25, 2013

25 novembre 2013

Le Journal de Montréal, p. 25

Le Sommet sur l’enseignement supérieur organisé par Québec.

février 28, 2013

28 février 2013

www.quebec.huffingtonpost.ca/michel-kellygagnon, p. Web

Le Sommet sur l’enseignement supérieur.

février 25, 2013

25 février 2013

Le Journal de Montréal, p. 25

La gouvernance et le financement des universités québécoises.

janvier 24, 2013

24 janvier 2013

www.quebec.huffingtonpost.ca/vincent-geloso, p. Web

Permettre aux parents de choisir l'école publique qui leur convient le mieux.

janvier 22, 2013

22 janvier 2013

Le Journal de Montréal, p. 23

Le Sommet sur l’enseignement supérieur organisé par Québec.

janvier 17, 2013

17 janvier 2013

www.quebec.huffingtonpost.ca, p. Web

Le financement de l'enseignement supérieur au Québec.

novembre 30, 2012

30 novembre 2012

www.quebec.huffingtonpost.ca/youri-chassin, p. Web

La rémunération au mérite des enseignants.

octobre 18, 2012

18 octobre 2012

Dans les archives de l’IEDM

Note économique soulignant l’effet positif de l’autonomie pédagogique et de la responsabilisation des enseignants et directeurs d’écoles sur les résultats des étudiants

août 27, 2015

27 août 2015

Note économique sur l’évaluation des enseignants

septembre 14, 2011

14 septembre 2011

Note économique sur le rôle des commissions scolaires et leur financement

février 28, 2007

28 février 2007

Note économique illustrant comment une procédure de congédiement des enseignants incompétents moins difficile serait bénéfique pour le système d’éducation

janvier 18, 2016

18 janvier 2016

Note économique sur les avantages des droits de scolarité asymétriques à l’université

octobre 20, 2008

20 octobre 2008

Note économique sur la décentralisation de l’administration des écoles (aussi appelée la «gestion par l’école»)

février 28, 2007

28 février 2007

Évaluation des résultats et de l’impact relatifs des écoles secondaires québécoises

octobre 23, 2008

23 octobre 2008

Note économique sur la place de la formation professionnelle dans le système d’éducation québécois

septembre 24, 2008

24 septembre 2008

Note économique sur le financement des universités

juin 16, 2010

16 juin 2010

L’IEDM dans les médias

Ludwig von Mises, le Nobel intemporel
Billet de Jasmin Guénette, vice-président de l'IEDM, publié le 29 septembre dans le Huffington Post Québec.

Où tracer la ligne d’un «choix de société» qui va trop loin?
Billet de Youri Chassin, économiste et directeur de la recherche à l'IEDM, publié le 29 septembre sur le blogue de l'IEDM du Journal de Montréal.

Les cliniques de « superinfirmières », qui ont fait leur apparition au cours de la dernière année, permettent à des milliers de Québécois de bénéficier de soins de santé de première ligne rapidement. Dans le cadre de son programme de recherche sur les soins de santé, l'IEDM a produit un court documentaire qui se penche sur l'efficacité de ce nouveau modèle de cliniques dirigées par des infirmières praticiennes spécialisées (IPS).

Voir le court documentaire...